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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

🤳(撰稿:邹之堂)

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    • 扶龙蓉🗯LV6六年级
      2楼
      又一日系神车“打骨折”🤖
      2024/07/01   来自咸宁
      4回复
    • 🍱霍芝腾LV0大学四年级
      3楼
      报告称英格兰自然环境面临不可逆衰退风险⚵
      2024/07/01   来自西安
      6回复
    • 苏保玲📡LV3幼儿园
      4楼
      中华人民共和国农村集体经济组织法⚗
      2024/07/01   来自龙岩
      0回复
    • 舒贤枫LV1大学三年级
      5楼
      赵菊英“凉了”,更要让病态教育观“凉透”✒
      2024/07/01   来自南昌
      7回复
    • 弘蝶珊⚰🆒LV0大学三年级
      6楼
      增强创新能力 贡献青春力量(教育时评)🛸
      2024/07/01   来自德阳
      5回复
    • 萧素豪LV7大学四年级
      7楼
      她从博士后到首席科学家仅用4年🎨
      2024/07/01   来自旅顺
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